Montessori vs Steiner
Pendidikan adalah asas asas kehidupan individu. Adalah menjadi hasrat setiap ibu bapa untuk mendapatkan pendidikan terbaik untuk anak-anaknya. Namun, ketika memilih antara sistem pendidikan Montessori dan Steiner, ia menjadi sedikit dilema kerana kebanyakan ibu bapa tidak menyedari ciri-ciri kaedah pengajaran ini. Sebenarnya, kedua-dua Steiner dan Montessori mempunyai banyak persamaan seperti perlakuan terhadap anak-anak dengan rasa hormat dan hormat untuk memungkinkan pengembangan potensi dalaman mereka sepenuhnya. Artikel ini melihat lebih dekat pergerakan Montessori dan Steiner untuk membolehkan ibu bapa memilih antara kedua sistem pendidikan alternatif ini.
Montessori
Sistem pendidikan Montessori mengikuti falsafah Dr Maria Montessori yang kebetulan menjadi doktor wanita pertama di Itali. Dia juga seorang pendidik yang kecewa dengan sistem pendidikan yang diikuti di Itali yang seolah-olah mempersiapkan pekerja untuk kilang daripada mendorong anak-anak untuk mekar sesuai dengan keperibadian dan potensi mereka sendiri. Dia adalah orang yang membuka institusi Montessori pertama yang dia lebih suka memanggil rumah anak-anak daripada sekolah. Ideanya kemudian berkembang ke sistem pendidikan Montessori seperti yang diketahui sekarang.
Steiner
Kredit untuk sistem pendidikan Steiner, yang dinyatakan melalui sekolah Waldorf, diberikan kepada Rudolf Steiner, yang merupakan seorang pendidik di Austria. Kurikulum Steiner dirancang untuk membantu meningkatkan tahap tumpuan anak-anak dan juga untuk membuat anak-anak bersedia, baik secara fizikal maupun emosi, untuk pendidikan. Setiap kanak-kanak dilihat sebagai makhluk sosial dan rohani, dan kurikulum sekolah dilihat sebagai alat, untuk menolong anak dalam pelbagai peringkat perkembangannya. Pencapaian akademik kanak-kanak dilihat melalui sudut perkembangan sosial, emosi, dan kerohanian anak-anak yang sesuai.
Montessori vs Steiner
• Mata pelajaran akademik diperkenalkan kepada anak-anak pada tahap yang lebih jauh di Steiner daripada di Montessori.
• Buku dianggap perlu tetapi tidak menyeronokkan dalam sistem pendidikan Steiner.
• Steiner lebih sistem bimbingan guru daripada Montessori di mana kanak-kanak digalakkan untuk belajar sendiri.
• Sistem Montessori mengikut anak itu, dan anak itu memutuskan apa yang ingin dipelajarinya.
• Montessori lebih fleksibel daripada sistem pendidikan Steiner dalam hal kerohanian kerana ia sesuai dengan kehendak anak. Sebaliknya, sistem Steiner menekankan kepada manusia kerana percaya bahawa seorang kanak-kanak mesti memahaminya untuk mempelajari cara kerja alam semesta.
• Anak-anak Montessori bermain dengan mainan yang direka untuk mengajar mereka konsep.
• Steiner memanfaatkan imaginasi kanak-kanak untuk memutuskan mainan mereka sendiri.
• Montessori tidak enggan menggunakan komputer dan media lain untuk pendidikan anak-anak sementara Steiner tegas dalam hal ini dan tidak menyukai idea untuk mendedahkan anak-anak kecil kepada media.
• Sekolah Waldorf lebih suka berpegang pada falsafah yang dikemukakan oleh Rudolf Steiner.
• Tidak ada yang betul atau salah, dan kedua-dua sistem pendidikan ini berusaha mengembangkan kemampuan dalaman anak-anak menggunakan kaedah yang berbeza.
