Teori Kognitif Sosial vs Teori Pembelajaran Sosial
Perbezaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah bahawa teori kognitif sosial dapat dilihat sebagai versi teori pembelajaran sosial yang diperluas. Dalam psikologi, perhatian telah diberikan kepada proses pembelajaran manusia, dan faktor-faktor yang mendorong individu untuk memperoleh dan mempertahankan tingkah laku. Teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah dua teori yang telah menjadi popular dalam psikologi pendidikan. Kedua-dua teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial mengetengahkan kepentingan pemerhatian sebagai cara pembelajaran. Melalui artikel ini mari kita kaji perbezaan antara kedua teori ini.
Apa itu Teori Pembelajaran Sosial?
Teori pembelajaran sosial diperkenalkan oleh Albert Bandura. Tidak seperti Behavioris, yang percaya bahawa pembelajaran berlaku terutamanya kerana peneguhan dan hukuman, atau sebaliknya, Bandura mencadangkan agar pembelajaran dapat terjadi kerana pengamatan orang lain. Orang belajar perkara baru ketika mereka memerhatikan tindakan orang lain. Ini juga dikenali sebagai pembelajaran perwakilan. Namun, Bandura menunjukkan bahawa keadaan mental dalaman memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran. Dia juga menunjukkan bahawa pemerhatian dan pembelajaran tingkah laku baru tidak menjamin perubahan tingkah laku yang lengkap.
Apabila bercakap mengenai teori pembelajaran sosial, seseorang tidak dapat melupakan eksperimen boneka Bobo. Melalui eksperimen ini, Bandura menunjukkan bahawa sama seperti dalam eksperimen, kanak-kanak dipengaruhi oleh tindakan individu dalam masyarakat kerana mereka memerhatikan pelbagai individu. Dia menganggap individu ini seperti ibu bapa, guru, rakan, dan lain-lain sebagai model. Anak itu bukan sahaja memerhatikan tetapi juga meniru tindakan ini. Sekiranya tindakan ini diikuti oleh penguat, tindakan itu mungkin akan berlanjutan, dan jika tidak, tindakan itu perlahan-lahan akan hilang. Pengukuhan tidak semestinya bersifat luaran sepanjang masa; malah boleh menjadi dalaman. Kedua-dua bentuk tersebut dapat mempengaruhi dan mengubah tingkah laku individu.
Apa itu Teori Kognitif Sosial?
Teori kognitif sosial berakar pada teori pembelajaran sosial yang diperkenalkan oleh Albert Bandura. Dalam pengertian ini, teori kognitif sosial adalah teori yang banyak dikembangkan yang menangkap pelbagai dimensi. Menurut teori ini, dalam persekitaran sosial, pembelajaran berlaku kerana interaksi individu, tingkah laku, dan persekitaran yang berterusan. Perlu diingat bahawa perubahan tingkah laku, atau sebaliknya perilaku baru bukan disebabkan oleh persekitaran atau orang atau tingkah laku, tetapi itu adalah interaksi semua elemen ini.
Teori ini menyoroti bahawa faktor sosial seperti pengaruh dan peneguhan sosial memainkan peranan penting dalam memperoleh, mengekalkan dan mengubah tingkah laku. Dalam pengertian ini, tingkah laku individu adalah hasil peneguhan, pengalaman individu, aspirasi, dll. Beberapa konsep penting dalam teori kognitif sosial adalah pemodelan (pembelajaran pemerhatian), jangkaan hasil, keberkesanan diri, menetapkan matlamat, dan pengaturan diri.
Albert Bandura
Apakah Perbezaan Antara Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial?
Definisi Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Teori Pembelajaran Sosial: Teori pembelajaran sosial menunjukkan bahawa orang memperoleh tingkah laku baru (belajar) melalui pemerhatian orang lain.
Teori Kognitif Sosial: Teori kognitif sosial menyoroti bahawa pemerolehan, pemeliharaan, dan perubahan tingkah laku adalah hasil interaksi pengaruh peribadi, tingkah laku, dan persekitaran.
Ciri-ciri Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Sambungan:
Teori kognitif sosial berakar pada teori pembelajaran sosial.
Keberkesanan Diri:
Teori Pembelajaran Sosial: Keberkesanan diri tidak dapat dikenal pasti dalam teori pembelajaran sosial.
Teori Kognitif Sosial: Konsep efikasi kendiri adalah unik bagi teori kognitif sosial.
Fokus pada Kognisi:
Tidak seperti dalam teori pembelajaran sosial, dalam teori kognitif sosial tumpuan pada kognisi lebih besar.
Gambar ihsan:
- Albert Bandura oleh Fridolin freudenfett (CC BY-SA 4.0)
- Boneka Bobo oleh Sémhur (FAL)
