Perbezaan Antara Pembelajaran Koperatif Dan Kerja Berkumpulan

2024 Pengarang: Mildred Bawerman | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 08:40

Pembelajaran Koperatif vs Kerja Berkumpulan

Kerja kumpulan dan pembelajaran koperatif, walaupun, dalam kedua-dua kes, kumpulan terlibat, secara konsep ada beberapa perbezaan di antara mereka kerana mereka berbeza dengan cara mereka sendiri. Kerja berkumpulan boleh didefinisikan sebagai mencapai tugas yang diberikan bersama-sama sedangkan pembelajaran koperatif sebagai kaedah pembelajaran / pengajaran yang telah dirancang dan disusun terlebih dahulu. Walaupun, dalam kedua-dua kes ini kumpulan terlibat, pembelajaran Koperatif berbeza dengan kerja kumpulan kerana tumpuannya yang kuat untuk mengembangkan kemahiran peserta secara individu dan kumpulan. Sebagai contoh, pertanggungjawaban individu dalam tugas kumpulan apabila individu berkenaan dan saling bergantung positif ketika datang ke kemahiran kumpulan. Hasilnya, pembelajaran koperatif juga memberi peluang pendidikan bagi para pesertanya sedangkan kerja kumpulan berorientasikan matlamat.

Apa itu Pembelajaran Koperatif?

Menurut Johnson et al, terdapat lima elemen penting yang membezakan pembelajaran koperatif daripada meletakkan pelajar ke dalam kumpulan untuk belajar. Mereka menjadikan pembelajaran koperatif sebagai pengalaman pembelajaran yang komprehensif. Mereka saling bergantung positif, akauntabiliti individu, akauntabiliti tatap muka, kemahiran sosial interpersonal dan kumpulan kecil dan pemprosesan kumpulan. Elemen-elemen ini memberi tumpuan untuk mengembangkan kemahiran individu dan kumpulan dalam pembelajaran koperatif. Hasilnya, ia memastikan tanggungjawab setiap anggota untuk pencapaian tugas sambil mempromosikan semangat berkumpulan dengan fokus pada saling bergantung positif yang menghalang kelemahan seperti persaingan di antara para peserta. Daripada persaingan, dalam kaedah ini semua orang saling memudahkan pembelajaran sambil berjaya mencapai tugas yang diberikan. Di sini,kepemimpinan dikongsi oleh semua orang dan perhatian juga diberikan untuk berhati-hati dan belajar tentang bagaimana kumpulan itu memproses yang membuka jalan untuk fungsi yang lebih baik dalam tugas serupa di masa depan. Pembelajaran koperatif juga dapat memberi perhatian untuk mengaktifkan kepelbagaian dengan memasukkan anggota dengan kemampuan dan latar belakang yang pelbagai ke dalam kumpulan.

Apakah Kerja Berkumpulan?

Kerja kumpulan berorientasikan tugas. Penyelesaian kerja yang diberikan adalah sangat penting daripada memberi jaminan kepada peserta pengalaman belajar yang komprehensif. Juga, dalam kerja kumpulan tradisional, peluang yang sama melalui promosi semangat berkumpulan tidak diberi perhatian. Selalunya, dalam kerja kumpulan, ketua kumpulan dilantik. Oleh itu, hanya ada peluang terhad untuk ahli lain memainkan peranan kepimpinan dalam kumpulan. Ini mempengaruhi kebertanggungjawaban individu ahli kumpulan secara negatif dalam kerja berkumpulan kerana tanggungjawab dipusatkan kepada ketua kumpulan. Oleh kerana, peluang yang sama tidak diberikan, ia dapat membuka jalan persaingan antara ahli kumpulan. Kerja kumpulan tradisional tidak dirancang dengan teliti atau perhatian khusus tidak diberikan untuk pembentukan kumpulan untuk memastikan pengalaman pembelajaran yang lengkap.

Apakah perbezaan antara Pembelajaran Koperatif dan Kerja Berkumpulan?

• Pembelajaran koperatif lebih menumpukan pada pengalaman belajar bagi para peserta sementara kerja kumpulan memberikan perhatian untuk pencapaian tugas.

• Dalam pembelajaran koperatif, kerja dirancang terlebih dahulu dan kumpulan dibentuk dengan teliti tidak seperti kerja kumpulan.

• Seorang pemimpin bertanggungjawab terhadap kerja kumpulan sementara pembelajaran koperatif mendorong kebertanggungjawaban individu.

• Kerja berkumpulan dapat membuka jalan untuk persaingan sementara pembelajaran koperatif mempromosikan peluang dan pembelajaran yang sama bagi para pesertanya.

Walaupun begitu, kerja berkumpulan memberi peluang kepada peserta untuk bekerja dalam pembelajaran koperatif kumpulan yang menjamin kemahiran individu, interpersonal dan sosial yang lebih baik bagi para pesertanya.