Perbezaan Antara Falsafah Dan Pendidikan

2024 Pengarang: Mildred Bawerman | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 08:40

Falsafah vs Pendidikan

Falsafah dan pendidikan dapat dilihat sebagai dua disiplin di mana perbezaan tertentu dapat dikenal pasti. Falsafah merujuk kepada kajian mengenai asas pengetahuan, realiti, dan kewujudan. Pendidikan merujuk kepada proses membudayakan individu ke dalam masyarakat. Ini menunjukkan bahawa fokus pendidikan dan falsafah tidak serupa. Namun, dalam falsafah cabang tertentu yang dianggap sebagai falsafah pendidikan memberi perhatian kepada konsep, nilai, tujuan dan masalah dalam pendidikan secara holistik. Melalui artikel ini mari kita mengkaji perbezaan antara falsafah dan pendidikan.

Apa itu Falsafah?

Falsafah boleh didefinisikan sebagai kajian mengenai hakikat asas pengetahuan, realiti, dan kewujudan. Socrates, Plato, Thomas Hobbes, Rene Descartes boleh dianggap sebagai beberapa ahli falsafah Barat yang sangat terkenal. Apabila bercakap mengenai falsafah, ahli falsafah mempersoalkan fenomena dunia yang berbeza-beza. Ini boleh berupa masyarakat, sifat orang, pengetahuan atau bahkan konsep alam semesta. Falsafah terdiri daripada sub-disiplin seperti metafizik, epistemologi, etika, politik dan juga estetika.

Falsafah sering dikategorikan sebagai falsafah Barat dan falsafah Timur. Falsafah Barat wujud sejak abad keenam di Yunani. Thales of Miletus sering dianggap sebagai ahli falsafah pertama. Perkembangan falsafah dari sudut ini meningkat dengan pesat pada abad kelima dengan idea-idea Socrates dan Plato. Perkembangan etika, epistemologi, metafizik, dan falsafah politik berlaku dalam tempoh ini. Pada abad ketujuh belas seiring dengan kemajuan sains dan teknologi, falsafah moden diciptakan. Ini dianggap sebagai zaman pencerahan dan melepaskan diri dari sistem kepercayaan yang ada yang dikuasai oleh agama ke arah jalan empiris yang lebih rasional.

Apa itu Pendidikan?

Pendidikan, sebaliknya, lebih tertumpu pada penyebaran pengetahuan ke generasi muda daripada mempersoalkan undang-undang kewujudan, realiti, dan lain-lain, dan penghasilan pengetahuan baru. Apabila berbicara mengenai pendidikan, sering dipercayai bahawa pendidikan menjalankan dua fungsi, iaitu fungsi konservatif dan fungsi kreatif. Fungsi konservatif pendidikan adalah penyebaran pengetahuan kepada generasi muda, yang juga dapat dianggap sebagai bentuk kesesuaian. Ia mensosialisasikan anak kepada budaya masyarakat. Fungsi kreatif termasuk mengembangkan kemahiran kognitif individu sehingga dia akan berfikir di luar kotak. Ini dapat dilihat sebagai promosi perubahan sosial. Dalam pengertian ini, dua fungsi pendidikan dalam membentuk anak hampir bertentangan.

Pendidikan berlaku bukan sahaja di dalam premis sekolah dan institusi pendidikan formal yang lain, tetapi juga melalui pelbagai agen sosial, kadang-kadang secara sedar dan bahkan tidak sedar. Keluarga dan agama boleh dianggap sebagai dua institusi sosial seperti itu. Pendidikan membolehkan individu untuk mengembangkan kemampuan seseorang dan juga menjadi terbentuk. Dalam masyarakat yang berbeza, pendidikan boleh membawa maksud perkara yang berbeza. Sebagai contoh, dalam masyarakat memburu dan mengumpulkan, apa yang dianggap sebagai pendidikan sangat berbeza dengan pendidikan moden. Ini menyoroti bahawa pendidikan boleh terikat dalam konteks.

Ini menyoroti bahawa pendidikan sangat berbeza dengan falsafah walaupun ada cabang tertentu yang disebut falsafah pendidikan yang menggabungkan keduanya bersama-sama.

Apakah perbezaan antara Falsafah dan Pendidikan?

• Fokus Falsafah dan Pendidikan:

• Falsafah memberi tumpuan kepada sifat asas pengetahuan, realiti dan kewujudan.

• Pendidikan memberi tumpuan kepada penyebaran pengetahuan ke generasi muda.

• Kaedah Berfungsi:

• Ahli falsafah mempersoalkan pelbagai fenomena dunia untuk memahami realiti.

• Bagaimanapun, pendidikan tidak melibatkan prosedur seperti itu. Sebaliknya, ia menyebarkan pengetahuan dan mengembangkan keperibadian individu.

• Falsafah dan Pendidikan:

• Falsafah berusaha untuk menilai objektif, matlamat, isu dan kerangka konsep pendidikan dalam cabang tertentu yang disebut sebagai falsafah pendidikan.

Gambar ihsan:

1. Raphael's School of Athens melalui Wikicommons (Domain Awam)
2. Kuliah di Fakulti Kejuruteraan Bioperubatan, CTU, di Prague oleh VIC CVUT (CC BY 3.0)