Perbezaan Utama - Konstruktivisme vs Konstruktivisme Sosial
Konstruktivisme dan konstruktivisme sosial adalah dua teori pembelajaran di mana beberapa perbezaan dapat dikenal pasti. Seiring dengan perkembangan sains sosial, psikologi dan sosiolog berminat untuk memahami bagaimana orang memperoleh pengetahuan dan menghasilkan makna. Konstruktivisme dan konstruktivisme sosial kerana teori muncul dalam latar belakang seperti itu. Sederhana, konstruktivisme dapat diperkenalkan sebagai teori pembelajaran yang menerangkan bagaimana manusia belajar dan memperoleh pengetahuan. Oleh kerana teori ini bertujuan untuk merungkai hubungan antara pengalaman manusia dan penciptaan pengetahuan, ia memberi kesan yang luar biasa pada pelbagai disiplin ilmu seperti psikologi, sosiologi, pendidikan, dll. Sebaliknya, Konstruktivisme Sosial adalah teori pembelajaran yang menyoroti kepentingannya interaksi sosial dan peranan budaya dalam mencipta pengetahuan. Perbezaan utama antara kedua teori ini berpunca dari penekanan bahawa setiap teori meletakkan pengalaman dan interaksi sosial. Dalam konstruktivisme, penekanan adalah pada pengalaman peribadi dalam membina pengetahuan, tetapi dalam konstruktivisme sosial penekanan adalah pada interaksi sosial dan budaya.
Apa itu Konstruktivisme?
Konstruktivisme dapat difahami sebagai teori pembelajaran yang menerangkan bagaimana manusia belajar dan memperoleh pengetahuan. Teori ini menekankan bahawa orang membina pengetahuan melalui pengalaman yang mereka perolehi dalam kehidupan nyata dan juga menghasilkan makna. Jean Piaget sering dikenali sebagai pengasas konstruktivisme, walaupun ada individu lain yang juga dianggap sebagai tokoh utama. Beberapa individu penting ini ialah John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty dan Giambattista Vico.
Konstruktivisme menekankan bahawa pembelajaran adalah proses aktif di mana manusia berfungsi sebagai pembina pengetahuan. Menurut teori ini, pengetahuan yang dimiliki orang, bukan sekadar diperoleh tetapi dibina. Walaupun dalam kes realiti objektif, penafsiran yang diberikan orang terhadap situasi tersebut sering bersifat subjektif. Perwakilan pengetahuan subjektif ini adalah hasil daripada pengalaman masa lalu individu.
Jean Piaget
Apa itu Konstruktivisme Sosial?
Konstruktivisme sosial juga merupakan teori pembelajaran lain yang menyoroti kepentingan interaksi sosial dan peranan budaya dalam mencipta pengetahuan. Lev Vygotsky dianggap sebagai tokoh utama dalam konstruktivisme sosial. Tidak seperti konstruktivisme yang menyoroti pengalaman peribadi, teori ini menyoroti faktor sosial. Ini menjelaskan bahawa interaksi sosial adalah kunci untuk membina pengetahuan.
Beberapa andaian utama konstruktivisme sosial adalah bahawa realiti diciptakan oleh interaksi manusia, pengetahuan juga merupakan pengeluaran sosial, dan proses pembelajarannya adalah sosial. Dalam pengertian ini ketika orang berinteraksi dengan orang lain dalam masyarakat, pengetahuan mereka berubah dan berkembang. Sebagai contoh, seseorang yang mempunyai pemahaman khusus mengenai sekumpulan individu, atau ideologi dapat mengubah pendapatnya sebagai hasil interaksi sosial.
Lev Vygotsky
Apakah perbezaan antara Konstruktivisme dan Konstruktivisme Sosial?
Definisi Konstruktivisme dan Konstruktivisme Sosial:
Konstruktivisme: Konstruktivisme adalah teori pembelajaran yang menerangkan bagaimana manusia belajar dan memperoleh pengetahuan.
Konstruktivisme Sosial: Konstruktivisme sosial adalah teori pembelajaran yang menonjolkan kepentingan interaksi sosial dan peranan budaya dalam mencipta pengetahuan.
Ciri-ciri Konstruktivisme dan Konstruktivisme Sosial:
Proses pembelajaran:
Konstruktivisme: Konstruktivisme menganggap pembelajaran sebagai proses aktif.
Konstruktivisme Sosial: Konstruktivisme sosial juga menganggap pembelajaran sebagai proses aktif.
Penekanan:
Konstruktivisme: Penekanan adalah pada pengalaman individu.
Konstruktivisme Sosial: Penekanan adalah pada interaksi sosial dan budaya.
Tokoh Utama:
Konstruktivisme: Piaget dianggap sebagai pengasas Konstruktivisme.
Konstruktivisme Sosial: Vygotsky dianggap sebagai tokoh utama dalam konstruktivisme Sosial.
Gambar Kesopanan:
1. Genf 12 J-Piaget Oleh Traumrune melalui Wikimedia Commons
2. "Lev Vygotsky 1896-1934" oleh The Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] melalui Commons
