Penilaian Formatif vs Sumatif
Penilaian adalah bahagian yang sangat penting dari mana-mana program pendidikan, dan ini membantu dalam menilai konsep yang dipelajari oleh pelajar di bilik darjah. Penilaian adalah alat tanpa guru tidak boleh berfungsi sebagai penilaian berkala atau penilaian kebolehan oleh pelajar membantu guru untuk menilai metodologi pengajaran mereka. Penilaian digunakan di sektor korporat juga untuk memeriksa keberkesanan program latihan dan juga untuk melihat sejauh mana pekerja menerima program tersebut melalui maklum balas mereka. Terdapat dua sistem penilaian utama yang disebut penilaian formatif dan sumatif. Terdapat banyak perbezaan antara dua sistem penilaian yang akan diketengahkan dalam artikel ini.
Apa itu Penilaian Formatif?
Penilaian formatif adalah teknik yang bertujuan untuk mengesahkan tujuan atau tujuan pengajaran dan juga untuk meningkatkan standard pengajaran. Ini dicari melalui pengenalpastian dan kemudian pembetulan masalah dalam proses pengajaran. Pentaksiran formatif membolehkan guru mengawasi pembelajaran pelajar kerana dia mendapat maklum balas yang dapat dia gunakan untuk meningkatkan kaedah pengajarannya. Teknik ini membolehkan pelajar memperoleh gambaran tentang kekuatan dan kelemahan mereka sehingga dapat bekerja di kawasan sasaran yang perlu diperbaiki. Teknik ini baik untuk guru kerana mereka dapat mengenal pasti kawasan yang bermasalah dan membantu pelajar yang berjuang untuk mengatasinya. Guru mendapat maklum balas kualitatif daripada pelajar melalui teknik penilaian formatif. Ini membolehkan mereka mengetahui bahan yang tidak boleh diajar atau digunakan untuk menilai pelajar.
Penilaian formatif adalah proses yang berterusan dan sering disebut sebagai kaedah penilaian dalaman. Ia membolehkan seorang guru menilai nilai program latihan.
Apa itu Penilaian Sumatif?
Penilaian atau penilaian sumatif adalah teknik penilaian kumulatif seperti yang dilakukan pada akhir semester atau unit instruksional lain, untuk melihat sejauh mana prestasi pelatih atau pelajar memperoleh daripada arahan tersebut. Ia disebut kerana meringkaskan pembelajaran pelajar pada akhir program latihan. Fokus dalam penilaian sumatif adalah pada hasil itulah sebabnya ia disebut teknik penilaian luaran. Ia digunakan untuk memeriksa sama ada pelajar telah mencapai apa tujuan program latihan. Guru mendapat bantuan penanda aras untuk menilai pencapaian pelajar.
Apakah perbezaan antara Penilaian Formatif dan Sumatif?
• Penilaian formatif adalah kualitatif sementara penilaian sumatif adalah kuantitatif.
• Penilaian formatif adalah proses yang berterusan sementara penilaian sumatif adalah peristiwa yang berlaku di akhir unit instruksional.
• Penilaian sumatif bersifat formal dan berbentuk kuiz dan ujian bertulis sedangkan penilaian formatif tidak formal seperti kerja rumah dan projek.
• Tujuan penilaian formatif adalah untuk memperbaiki apa yang telah dipelajari sedangkan tujuan penilaian sumatif adalah untuk membuktikan jumlah pembelajaran yang telah berlaku.
