Perbezaan Antara Pembelajaran Asosiatif Dan Bukan Asosiatif

2024 Pengarang: Mildred Bawerman | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 08:40

Perbezaan Utama - Pembelajaran Asosiatif vs Bukan Asosiatif

Pembelajaran Associative dan Non-Associative adalah dua jenis pembelajaran di mana perbezaan utama dapat dikenal pasti. Pembelajaran asosiatif merujuk kepada pelbagai pembelajaran di mana idea dan pengalaman dihubungkan. Sebaliknya, pembelajaran bukan asosiatif adalah pelbagai jenis pembelajaran di mana perkaitan antara rangsangan tidak berlaku. Perbezaan utama adalah semasa rangsangan dihubungkan dalam pembelajaran asosiatif; dalam pembelajaran bukan bersekutu ini tidak berlaku.

Apa itu Pembelajaran Bersekutu?

Pembelajaran asosiatif merujuk kepada pelbagai pembelajaran di mana idea dan pengalaman dihubungkan. Otak manusia disusun sedemikian rupa sehingga mengingat satu maklumat secara terpisah sering sukar. Ini kerana ia berkaitan dengan jenis maklumat lain. Teori pembelajaran asosiatif menyoroti hubungan ini atau hubungan antara idea.

Menurut ahli psikologi, pembelajaran asosiatif berlaku apabila kita mempelajari sesuatu dengan bantuan rangsangan baru. Di sini teori pengkondisian dimainkan. Melalui pengkondisian, ahli psikologi menekankan bagaimana tingkah laku manusia dapat diubah atau bagaimana corak tingkah laku baru dapat diciptakan dalam diri individu. Proses pembelajaran asosiatif berlaku melalui dua jenis pengkondisian. Mereka,

1. Pelaziman klasik
2. Penyaman operasi

Pelaziman klasik adalah teknik yang diperkenalkan oleh Ivan Pavlov di mana dia melakukan eksperimen menggunakan anjing. Pada fasa pertama percubaan, dia memberi makanan kepada anjing dan memperhatikan bagaimana air liur itu. Kemudian dia memperkenalkan loceng ketika makanan sedang dipersembahkan dan memerhatikan bagaimana anjing itu mengeluarkan air liur. Ketiga, dia membunyikan loceng tanpa memberikan makanan tetapi menyedari bahawa anjing itu mengeluarkan air liur. Melalui ini, dia menerangkan bagaimana tindak balas semula jadi terhadap rangsangan dapat dikondisikan di mana tindak balas terkondisi dapat dibuat dari rangsangan terkondisi.

Dalam pelaziman Operan, B. F Skinner menerangkan bagaimana ganjaran dan hukuman dapat digunakan untuk melatih tingkah laku baru. Sebagai contoh, bayangkan seorang anak diberi sebiji coklat setelah mendapat markah yang baik dalam peperiksaan. Ini adalah contoh ganjaran. Atau, bayangkan seorang kanak-kanak didasarkan untuk berkelakuan buruk. Ini adalah contoh hukuman. Melalui pembelajaran bersekutu, tingkah laku baru dipromosikan berdasarkan rangsangan baru.

Apakah Pembelajaran Bukan Bersekutu?

Pembelajaran bukan asosiatif adalah pelbagai jenis pembelajaran di mana perkaitan antara rangsangan tidak berlaku. Untuk lebih deskriptif, dalam pembelajaran bukan asosiatif tingkah laku dan rangsangan tidak dipasangkan atau dihubungkan bersama. Bentuk pembelajaran ini agak biasa pada haiwan. Terutamanya terdapat dua jenis pembelajaran bukan bersekutu. Mereka,

1. Pembiasaan
2. Pemekaan

Kebiasaan adalah apabila tindak balas organisma terhadap rangsangan yang terdedah berulang kali berkurang. Cukup, ini adalah ketika seseorang atau haiwan bereaksi kurang dan sedikit terhadap sesuatu kerana terdedah. Contohnya, bayangkan anak yang selalu dimarahi. Walaupun anak mungkin pertama kali bereaksi terhadap hal ini, kerana dia mulai mengalaminya sepanjang masa, kanak-kanak itu bereaksi semakin kurang. Sensitisasi adalah apabila tindak balas organisma terhadap rangsangan yang terdedah berulang kali meningkat atau orang atau haiwan itu bertindak balas lebih banyak setiap kali terdedah kepada rangsangan.

Apakah perbezaan antara Pembelajaran Bersekutu dan Bukan Asosiatif?

Definisi Pembelajaran Bersekutu dan Tidak Bersekutu:

Pembelajaran Bersekutu: Pembelajaran asosiatif merujuk kepada pelbagai pembelajaran di mana idea dan pengalaman dihubungkan.

Pembelajaran Non-Asosiatif: Pembelajaran bukan-asosiatif adalah pelbagai jenis pembelajaran di mana perkaitan antara rangsangan tidak berlaku.

Ciri-ciri Pembelajaran Bersekutu dan Tidak Bersekutu:

Menghubungkan:

Pembelajaran Bersekutu: Hubungan berlaku antara tingkah laku dan rangsangan baru.

Pembelajaran Tidak Bersekutu: Menghubung kait tidak berlaku.

Jenis:

Pembelajaran Bersekutu: Penyesuaian klasik dan Operan boleh dianggap sebagai jenis pembelajaran bersekutu.

Pembelajaran Bukan Asosiatif: Habituasi dan Sensitisasi boleh dianggap sebagai jenis pembelajaran bukan bersekutu.

Gambar Kesopanan:

1. "Latihan anjing" oleh Moshe Blank - Karya sendiri. [CC BY-SA 3.0] melalui Commons

2. "Aplysia californica" oleh Genny Anderson [CC BY-SA 4.0] melalui Commons